林晶(东北师范大学马克思主义学院副教授)

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1999年参加工作,东北师范大学马克思主义学院副教授。1996年毕业于东北师范大学,获学士学位;1999年获东北师范大学马克思主义学院哲学硕士学位;2005年获吉林大学哲学社会学院哲学博士学位
中文名
林晶
国    籍
中华人民共和国
出生日期
1973年9月
毕业院校
东北师范大学
职    称
博士 副教授
性    别

林晶简介

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林晶1999年参加工作以来,一直工作在教学第一线,教学效果较好,曾进行两次教学观摩课,获得院级教学一等奖。科研成果较为丰富,工作以来已公开发表省级以上学术论文数篇,学术专著1部,参与省级以上项目4项,校重点教学改革项目1项,省级精品课项目1项,主持东北师大人文社科青年项目1项,结项时被评为优秀项目。

林晶个人履历

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1992—1996,东北师范大学获学士学位;
1996—1999,东北师范大学马克思主义学院获哲学硕士学位;
2001—2005,吉林大学哲学社会学院获哲学博士学位;
1999-至今,任东北师范大学马克思主义学院教师。

林晶主要研究方向

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马克思主义理论、社会哲学、科技哲学等。

林晶讲授课程

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马克思主义基本原理、科技与社会。

林晶人物观点

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1.角色理论是社会生活的个体化与社会化中的互动理论,其核心观点在于,在社会互动和交往中,以他人的角度、他人的身份、他人的位置、他人的情感对社会事物的体验,以增进对他人角色及其自身原有角色的理解,从而更好地实施自身角色的行为。把角色理论应用到思想政治教育的研究中来,以角色道德的视角关注思想政治教育活动的意义在于:首先,可丰富思想政治教育的研究内容,拓宽研究视域;其次,有助于克服在思想政治教育中教育者与受教育者的自我中心主义,加强教育者与受教育者之间的沟通和理解,强化思想政治教育情境中每一位个体的责任意识;第三,揭示、明确思想政治教育中教育者、受教育者的角色道德责任,促使其行使角色权利、履行角色义务,增强思想政治教育的实效性。[1] 
2.角色道德,是指调整角色与社会之间的行为规范以及对待角色规范的态度,它通过道德主体的自我约束和控制来实现调节社会关系的作用。角色道德以个人社会角色所承担的权利和义务为评价行为善恶的标准。思想政治教育的角色道德是指在思想政治教育过程中教育者与受教育者在一定的社会结构和教育结构中所持有的社会身份和地位之上的被期待的行为和应履行的角色责任及应遵守的角色规范。在思想政治教育活动中,只有通过教育者与受教育者双方角色道德主体对道德规范的遵守和维护,道德才能实现其调节个人与社会关系、维护思想政治教育活动秩序的功能。[1] 
3.思想政治教育的角色道德建设直接关涉到思想政治教育的动力、过程及相互作用。在思想政治教育活动中,由于不同的道德主体在教育活动中表现为不同的角色,承担着不同的角色义务和责任,道德功能的发挥实质上是通过角色积极承担角色责任、履行角色义务、遵守不同的角色规范来实现的。因此,思想政治教育中的角色道德建设既从属于角色建设,又从属于道德建设,它是在时代不断变化的背景下对思想政治教育中教育者和受教育者角色道德规范所进行的规定、调整和完善,以及道德角色通过对相应道德规范的学习和实践,使角色行为合理化、规范化的过程。[1] 
4.思想政治教育作为人的存在方式,其存在的根据就是思想政治教育在人的活动中的重要意义。教育者在这一过程中获得了需要的满足,由此,其对自身角色的认识,其角色人格的独立,是其自主完成角色任务、履行角色责任的重要因素。受教育者在思想政治教育活动中得到世界观人生观价值观的引导,获得生命质量的提升,而其在思想政治教育情境中独立思考与理性选择等独立人格的培养是进行角色道德建设的基点。[1] 

林晶科研项目

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吉林省社科项目 科技进步的哲学研究,2003。
校级重点教改项目 国际政治专业课程改革研究,2003。
省级精品课程项目 马克思主义哲学原理,2004。
校内青年基金项目 科学文化的本质问题研究,2005。
吉林省科技厅项目 吉林省生态环境建设支撑能力研究,2006。

林晶个人作品

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林晶学术著作

《科学创新的哲学研究》,2008.6,专著。

林晶学术论文

“科技哲学学科与时俱进的思考”,《吉林省社会科学》,2002.9,独撰。
“关于马克思主义哲学原理教学时代性的几点思考”,《长春工程学院院报》,2003.12,第一作者。
“科学创新概念解读”,《山东科技大学学报》,2003.12,独撰。
“哲学视域中的科技创新”,《通化新论》,2003.5,独撰。
“代表先进生产力发展要求的哲学内涵”,《东北师大学报》,2003.5,独撰。
“哲学视域中的科学教育观”,《山东科技大学学报》,2004.6,独撰。
“创新进入科学哲学的认识论意义”,《东北师大学报》,2004.10,独撰。
“关于新时期统战工作的两点思考”,《完善社会主义市场经济与统一战线》,2004.11,独撰。
“科技哲学教学发展的几点建议”《教学研究》,2004.12,独撰。
“加强科技素质教育的思考”,《教师培训》,2006.5,独撰。
“科学创新如何可能?----科学创新的生存论根据”,《东北师大学报》,2006.11,独撰。
“增强马克思主义哲学原理共同课教学效果的反思”,《教学研究》,2006,12,独撰。
“科技创新与和谐社会”,《东北师大学报》,2008,10,第一作者。

林晶获奖情况

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林晶:“科学技术哲学与时俱进的两点思考”,吉林省社会科学联合会,优秀论文奖,2002。
林晶:《科学创新的哲学研究》,东北师范大学第七届社会科学研究优秀著作一等奖,2009。

林晶学术兼职

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吉林省自然辩证法学会理事。
参考资料
词条标签:
教授 学者